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高星级饭店运营与管理专业--宁乡市职业中专学校

来源: 阅读量: 更新时间:2024-01-11 15:13 在线咨询招生老师

摘要:   高星级饭店运营与管理专业 人才培养方案 1.【专业名称】 高星级饭店运营与管理(13 0100 ) 2 .【入学要求】 初中毕业或相当于实践毕业文化程度 3 .【学习年限】 三年 4 .【培养

高星级饭店运营与管理专业--宁乡市职业中专学校

高星级饭店运营与管理专业人才培养方案

 

1.【专业名称】

高星级饭店运营与管理(130100

2.【入学要求】

初中毕业或相当于实践毕业文化程度

3.【学习年限】

三年

4.【培养目标】

本专业坚持立德树人、学生全面发展,主要面向高星级饭店、主题饭店、高档度假村、邮轮、会员制俱乐部以及从事会务接待的会议中心等企业,培养能从事高星级饭店及同类型企业餐饮、客房、前厅、康乐、销售等部门的服务、运营与管理,具有职业生涯发展基础的知识型、发展型高素质劳动者和技术技能型人才。

5.【职业范围】

序号

对应职业(岗位)

职业资格证书/

职业能力考核证书

1

前厅服务员

前厅服务员(五级)

前厅服务员(四级)*

前厅服务员(级)

2

客房服务员

客房服务员(五级)

客房服务员(四级)*

客房服务员(级)

3

餐厅服务员

餐厅服务员(五级)

餐厅服务员(四级)*

餐厅服务员(级)

4

会务接待服务员

会务接待服务员(五级)

会务接待服务员(级)*

会务接待服务员(级)

5

康乐服务员

康乐服务员(五级)*

康乐服务员(四级)

康乐服务员(级)

6

调酒师

调酒师(五级)*

调酒师(级)

调酒师(级)

7

茶艺师

茶艺师(五级)*

茶艺师(级)

茶艺师(级)

说明:

(1)本专业对应的职业岗位较多,在以上职业资格证书中,学生在校期间应取得标记“★”三种四级证书(即餐厅服务员四级、前厅服务员四级、会务接待服务员四级)中的任意种,其他证书则可根据学校实际和学生基础选考。

(2)根据行业发展的需要和行业特色,建议学生达到标记“*”及以上的等级。

6.【人才规格】

◆ 职业素养

◎具有爱岗敬业、诚实守信的职业道德,能自觉遵守旅游行业的法律法规、服务规范和企业的规章制度。

◎能吃苦耐劳,具备主动、热情、真诚、周到的服务意识。

◎具有健康的体魄,一定的心理承受能力和抗挫折能力。

◎乐于与人交往,具有一定的人际交往、沟通协调和灵活应变能力,以及团队协作精神。

◎具有良好的礼仪素养,整洁、适宜的职业形象,大方、得体的谈吐举止,能文明接待、礼貌服务。

◎具有从事旅游行业所必需的安全意识、保密意识、服务营销、节约资源、倡导绿色消费等意识。

◎能熟练地进行中英文录入,具有较强的信息意识、信息检索能力、信息加工利用能力。

◎具有一定的学习、应用和迁移能力,具有吸收和应用新技术的能力,具备适应行业变化、在饭店职业道路自我提升的潜质。

◆职业能力

◎能识别高星级饭店的各种产品,熟悉各部门分工和各岗位的服务流程,能恰当运用主要服务用语。

◎能参与高星级饭店的前厅、客房、餐饮、会议、康乐以及销售等部门的服务接待与运营,能娴熟地完成住宿、餐饮、会议等服务项目的工作。

◎能在服务岗位使用外语(主要是英语)进行一般接待服务和对客交流。

◎具备安全使用及日常维护与保养相关工作设备的能力,具有安全使用、指导使用、日常维护与保养相关客用设施设备的能力。

◎具备在饭店服务、运营与管理工作中处理常规问题及一般非常规问题的能力,能较好地应对服务过程中的突发状况。

◎能熟练使用饭店信息管理系统、应用常用的办公软件对客服务,处理内部电子资料;

◎能把握现代服务业发展趋势,能在规范化服务的基础上提供个性化服务,创造性地开展工作,让客人感到“宾至如归”。

7.【主要接续专业】

高职:酒店管理、邮轮服务与管理、旅游管理、旅游服务与管理、休闲服务与管理、会展策划与管理、高铁服务与管理、航空服务与管理

本科:酒店管理、旅游管理

8.【工作任务与职业能力分析】

 

工 作 领 域

工 作 任 务

职 业 能 力

1.前厅服务与管理

1-1 销售预订

1-1-1 能做好饭店预订的准备

1-1-2 能安全正确地使用办公设备,并做好日常维护保养

1-1-3 能妥善受理不同类型客源的预订

1-1-4 能主动推介酒店产品

1-1-5 能确认、处理或婉拒各类预订

1-1-6能安排和管理预订员的工作,倡导绿色服务理念

1-1-7 能与其他部门沟通协调

1-1-8 能对销售预订的安全运营进行管理

1-2 礼宾服务

1-2-1 能做好饭店礼宾服务准备

1-2-2安全正确地使用行李车等设备,并做好日常清洁保养

1-2-3 能提供行李服务

1-2-4 能提供机场代表服务

1-2-5 能提供委托代办及其他服务

1-2-6 能安排和管理礼宾部员工工作,倡导绿色服务理念

1-2-7 能与其他部门沟通协调

1-2-8 能对礼宾部的安全运营进行管理

1-3 前台接待

1-3-1 能做好饭店前台的服务准备

1-3-2 能安全正确地使用各类前台硬件设备,并做好日常维护保养

1-3-3 能为客人提供入住登记服务

1-3-4 能提供外币兑换及结账离店服务

1-3-5 能为客人提供准确的咨询服务

1-3-6 能主动推介酒店产品

1-3-7 能妥善处理客人的简单投诉

1-3-8 能安排和管理前台员工工作,倡导绿色服务理念

1-3-9 能与其他部门沟通协调

1-3-10 能对前台的安全运营进行管理

1-4 商务中心服务

1-4-1 能做好饭店商务中心的服务准备

1-4-2 能安全正确地使用商务中心各类硬件设备,并做好日常维护保养

1-4-3 能提供商务服务及简单的会务服务

1-4-4 能提供委托代办服务

1-4-5 能安排和管理商务中心员工工作,倡导绿色服务理念理念

1-4-6 能与其他部门沟通协调

1-4-7 能对商务中心的安全运营进行管理

1-5 客服中心

1-5-1 能做好饭店客服中心的服务准备

1-5-2 能安全正确地使用电话交换机等设备,并做好日常维护保养

1-5-3能提供叫醒服务

1-5-4能接听客人来电

1-5-5能准确地接受和记录客人留言

1-5-6能向客人提供准确的咨询服务

1-5-7能安排和管理客服中心员工工作,倡导绿色服务理念理念

1-5-8 能与其他部门沟通协调

1-5-9 能对客服中心的安全运营进行管理

1-6 行政楼层服务

1-6-1 能做好饭店行政楼层的服务准备

1-6-2 能安全正确地使用计算机、传真机等设备,并做好日常维护保养

1-6-3能提供行政楼层入住及结账离店服务

1-6-4能提供行政楼层会务及VIP餐饮服务

1-6-5 能提供管家式服务

1-6-6 能安排和管理行政楼层员工工作,倡导绿色服务理念

1-6-7 能与其他部门沟通协调

1-6-8 能对行政楼层的安全运营进行管理

2.客房服务与管理

2-1 客房服务

2-1-1 能做好饭店客房的服务准备

2-1-2 能安全正确地使用房务车、吸尘器等设备,并做好日常维护保养

2-1-3 能按照不同客房类型完成清扫整理工作

2-1-4 能为客人提供洗衣服务

2-1-5 能根据客房物耗情况,正确填写清扫报表

2-1-6 能正确处理房卡的使用情况

2-1-7 能安排和管理客房部员工工作,倡导绿色服务理念

2-1-8 能与其他部门沟通协调

2-1-9 能对客房部的安全运营进行管理

2-2 布件服务

2-2-1 能做好布件服务准备工作

2-2-2 能提供各类布件服务

2-2-3 能安排和管理布草间员工工作,倡导绿色服务理念

2-2-4 能与其他部门沟通协调工作

2-2-5 能对布件房的安全运营进行绿色管理

2-3 公共区域服务

2-3-1 能做好公共区域服务准备工作

2-3-2 能安全正确地使用各类清洁剂及清洁设备,并做好日常清洁保养

2-3-3 能进行公共区域,及饭店设施设备的保洁工作

2-3-4 能对饭店公共区域的环境保洁工作进行管理

2-3-5 能安排和管理公共区域员工工作,倡导绿色服务理念

2-3-6 能与其他部门沟通协调工作

2-3-7 能对公共区域的安全运营进行绿色管理

3.餐饮服务与管理

3-1 中餐厅服务

3-1-1 能做好中餐厅服务准备工作

3-1-2 能选择中餐服务所需的合适器皿及用具

3-1-3 能及时了解菜品信息、沽清信息,向客人推介合适菜肴

3-1-4 能提供中餐点菜服务

3-1-5 能提供中餐酒水服务

3-1-6 能提供就餐服务

3-1-7 能提供结账服务

3-1-8 能迅速完成清理及翻台工作

3-1-9 能安排和管理中餐厅员工工作,倡导绿色服务理念

3-1-10 能与其他部门沟通协调工作

3-1-11 能对中餐厅的安全运营进行管理

3-2 西餐厅服务

3-2-1 能做好西餐厅服务准备工作

3-2-2 能选择西餐服务所需的合适器皿及用具

3-2-3 能提供自助餐服务

3-2-4 能及时了解菜品信息、沽清信息推介正餐所需的菜肴和适宜的酒水

3-2-5 能提供西餐点菜服务

3-2-6 能提供西餐酒水服务

3-2-7 能提供正餐就餐服务

3-2-8 能处理客人结账

3-2-9 能迅速完成清理及翻台工作

3-2-10 能安排和管理西餐厅员工工作,倡导绿色服务理念

3-2-11 能与其他部门沟通协调工作

3-2-12 能对西餐厅的安全运营进行管理

3-3 宴会厅服务

3-3-1 能做好各类宴会服务准备工作

3-3-2 能选择宴会服务所需的合适器皿及用具

3-3-3 能提供上菜服务

3-3-4 能提供酒水饮料服务

3-3-5 能根据宴会菜单,选用合适的分菜方法

3-3-6 能提供宴会就餐服务

3-3-7 能根据宴会厅的要求,完成结束清场工作

3-3-8 能安排和管理宴会厅员工工作,倡导绿色服务理念

3-3-9 能与其他部门沟通协调工作

3-3-10 能对宴会厅的安全运营进行管理

3-4客房送餐服务

3-4-1 能做好客房送餐服务准备工作

3-4-2 能推荐、介绍、记录客人所点菜肴、酒水饮料

3-4-3 能及时准确地提供送餐服务

3-4-4 能做好客人结账,及时收回餐具

3-4-5 能安排和管理客房送餐员工工作,倡导绿色服务理念

3-4-6 能与其他部门沟通协调工作

3-4-7 能对客房送餐部门的安全运营进行管理

4会议接待服务与管理

4-1 会议接待

4-1-1 能做好各类会议服务准备工作

4-1-2 能根据各类会议要求布置会场

4-1-3 能选择各类会议所需的器皿和用具,布置会议服务用品

4-1-4 能做好各种物品的存取工作

4-1-5 能提供规范的会议服务

4-1-6 能做好协助签约服务

4-1-7 能做好协助颁奖服务

4-1-8 能迅速完成宴会厅(会议厅)结束清场工作

4-1-9 能安排和管理会议接待服务员工作,倡导绿色服务理念

4-1-10 能与其他部门沟通协调工作

4-2 会议销售策划

4-2-1 能安全正确地使用各类会议设备设施,并做好日常清洁保养

4-2-2 能根据客人需求,制定相应的会议接待方案供其选择

4-2-3 能根据不同会议的要求,进行会场设计、安排

4-2-4 能与其他部门沟通协调工作

6.健身中心服务与管理

6-1 健身服务

6-1-1 能提供各类健身服务

6-2 游泳池服务

6-2-1 能提供游泳池服务

 

9.【专业课程】

 

序号

课程名称

主要教学内容与要求

技能考核项目与要求

参考

学时

1

饭店情景英语

主要教学内容:前厅服务:预订客房服务、入住登记及接待、礼宾服务、话务服务、收银、离店服务餐饮服务:预定与领位服务、点餐与上菜、酒吧服务、送餐服务、投诉处理客房服务:客房常规服务、其他客房服务、洗衣服务、处理投诉及设施维修服务

教学要求:通过学习与训练,学生能熟练使用英语介绍饭店的设施和服务;能熟练使用英语办理预订房间、入住登记等手续;能熟练使用英语进行菜肴的介绍或推荐;能熟练使用英语在客房清扫、开夜床等服务工作中与客人沟通,满足客人的需求;能听懂、理解饭店外宾的服务要求;能用英语回答客人有关饭店服务的询问;能熟练使用在饭店服务工作中的礼貌用语。

考核项目:前厅服务;餐饮服务;客房服务。

考核要求:达到湖南省中职学校高星级饭店运营与管理专业标准要求

252

2

饭店服务礼仪

主要教学内容:礼仪基础个人形象;主要岗位礼仪;涉外礼宾服务;部分民族、港澳台地区以及主要客源国礼仪;宗教礼仪。

教学要求:通过学习与训练,学生能根据工作场合塑造整洁、适宜的职业形象,谈吐举止大方、得体;熟悉饭店各部门分工及各岗位的服务流程,在服务过程中做到站姿优雅、坐姿规范、步姿轻盈、蹲姿自如、手势恰当、鞠躬到位、微笑大方、敬语真诚;能参与饭店前厅、客房、餐饮、会议、康乐以及销售等部门的服务与管理,能恰当运用岗位礼仪、涉外礼宾服务、宗教礼仪、主要客源国礼仪等,娴熟地完成住宿、餐饮、会议等服务项目的工作

考核项目:礼仪基础;个人形象;主要岗位礼仪;涉外礼宾服务;部分民族、港澳台地区以及主要客源国礼仪;宗教礼仪

考核要求:达到湖南省中职学校高星级饭店运营与管理专业标准要求

36

3

饭店服务心理

主要教学内容:心理学基本理论;饭店顾客的消费心理;饭店员工服务心理;饭店员工的管理心理;饭店员工的职业心理

教学要求:通过学习与训练,学生能认识本课程在饭店业发展中的作用、地位和意义;掌握宾客消费心理、饭店管理心理以及饭店服务心理的一般规律;能较好地应对服务过程中的突发状况和服务中及服务后的投诉。

考核项目:饭店顾客的消费心理;饭店员工服务心理;饭店员工的管理心理;饭店员工的职业心理

考核要求:达到长沙旅游行业从业人员的相关要求。

36

4

前厅服务与管理

主要教学内容:销售预订、礼宾服务与管理、前台接待与管理、商务中心运营与管理、客服中心、行政楼层服务与管理

教学要求:通过学习与训练,学生能接受客房预订;能提供前厅礼宾服务;能较熟练提供前台接待服务;能提供商务服务;能提供客服中心服务;能提供行政楼层服务。

考核项目:销售预订、礼宾服务与管理、前台接待与管理、商务中心运营与管理、客服中心、行政楼层服务与管理

考核要求:达到湖南省中职学校高星级饭店运营与管理专业标准前台服务要求

72

5

客房服务与管理

主要教学内容:客房服务;布件服务;公共区域服务

教学要求:通过学习与训练,学生能按照客房服务、布件服务、公共区域服务等相关技术操作,提供客房服务;进行布件服务;提供公共区域服务。

考核项目:客房服务;布件服务;公共区域服务

考核要求:达到长沙市职业技能鉴定中心客房服务员(四级)的相关要求。

72

6

餐饮服务与管理

主要教学内容:中餐厅服务与管理;西餐厅服务与管理;宴会厅服务与管理;客房送餐服务与管理

教学要求:通过学习与训练,学生能熟练折叠餐巾花;能熟练端托托盘;能熟练铺设中西零点餐台;能熟练铺设中西宴会餐台;能熟练斟倒各类酒水饮料;能熟练进行上菜、分菜服务;能熟练进行餐用具撤换;能胜任餐饮零点零厅服务工作;能胜任餐饮宴会服务工作;能提供客房送餐服务

考核项目:中餐厅服务与管理;西餐厅服务与管理;宴会厅服务与管理;客房送餐服务与管理

考核要求:达到长沙市职业技能鉴定中心餐厅服务员(四级)的相关要求。

144

7

酒吧服务与管理

主要教学内容:酒水识别;酒水服务;鸡尾酒服务;咖啡服务

教学要求:通过学习与训练,学生能熟练进行酒水辨别;能熟练进行酒水服务;能熟练进行鸡尾酒服务;能进行咖啡服务

考核项目:酒水识别;酒水服务;鸡尾酒服务;咖啡服务

考核要求:达到湖南省中职学校高星级饭店运营与管理专业标准要求

72

8

会议服务与管理

主要教学内容:会场布置;茶水服务;茶歇服务;音响和投影仪服务;会议礼仪服务

教学要求:通过学习与训练,学生能准确理解客户需求,并按会议特点进行会场布置;能熟练进行寄存衣帽,更好地为与会者进行服务;能精确识别各种茶叶,掌握茶水服务的操作技巧,更好地为与会者进行上茶服务;能使用会议室常用设施设备,做好会议的前期准备工作;能熟练进行会议中的茶点台服务,为会议提供一个有效的休息时间;能根据迎宾程序对与会者进行正确迎宾服务;能根据不同会议要求做好各种登记服务;能根据不同会议要求做好会场礼仪接待服务工作;能做好会议后续服务工作。

考核项目:会场布置;茶水服务;茶歇服务;音响和投影仪服务;会议礼仪服务

考核要求:达到湖南省中职学校高星级饭店运营与管理专业标准要求

72

9

康乐服务与管理

主要教学内容:健身房服务与管理,游泳池服务与管理,网球场、壁球房服务与管理

教学要求:通过学习与训练,学了解各康乐项目的基本常识;能热情主动按程序接待客人;能熟练为客人提供规范服务;能熟练使用相关项目设施设备;会进行相关设施设备的日常维护与保养;能正确应对服务中发生的突发状况

考核项目:健身房服务与管理,游泳池服务与管理,网球场、壁球房服务与管理

考核要求:达到湖南省中职学校高星级饭店运营与管理专业标准康乐服务员(四级)的相关要求。

36

10

饭店市场营销

主要教学内容:饭店市场营销概述、营销理念及其演变、饭店市场调查与市场机会分析、饭店营销策略选择与制定、饭店市场营销管理。

教学要求:通过学习与训练,学生熟悉饭店市场营销活动的基本过程,掌握各环节的基本操作方法,能制订饭店市场营销计划,并能把市场调研和分析方法与行业应用相结合。还具有饭店信息收集能力、饭店市场机会识别能力、以及团队合作精神。

考核项目:饭店市场调查与市场机会分析、饭店营销策略选择与制定、饭店市场营销管理。

考核要求:达到湖南省中职学校高星级饭店运营与管理专业标准市场营销的相关要求。

36

11

饭店管理信息系统

主要教学内容:基本理论、Opera PMS基础、档案管理、散客住店、团队住店、客房管理、应收账款管理

教学要求:通过学习与训练,学生能熟练利用饭店管理信息系统为散客和团队进行预订、登记入住接待;进行客房查询、修改房态、分配清扫客房任务以及客房预测;进行应收账款管理等

考核项目:Opera PMS基础、档案管理、散客住店、团队住店、客房管理、应收账款管理

考核要求:达到长沙旅游行业从业人员的相关要求。

72

12

饭店文化

主要教学内容:认识饭店和饭店文化;饭店文化鉴赏;饭店岗位服务文化考察;饭店文化素养提升

教学要求:通过学习与训练,学生能了解饭店发展史、代表人物和品牌;能懂得饭店物质文化、饭店饮食文化和饭店服务文化的鉴赏要点;会使用饭店文化要素对饭店进行考察和评价;能分析饭店各岗位服务文化要求;能针对饭店岗位实践提出员工素养的提升措施。

考核项目:认识饭店和饭店文化;进行饭店文化鉴赏;体验饭店岗位服务文化;提升饭店文化素养

考核要求:达到长沙旅游行业从业人员的相关要求。

36

10.【课程结构】




 

 

 

11.【指导性教学计划】

11.1学年制指导性教学计划

课程类别

课程名称

总学时

各学期周数、学时分配

1

2

3

4

5

6

18周

18周

18周

18周

18周

18周

公共基础课程

语文

216

4

4

4

     

数学

216

4

4

4

     

英语

216

4

4

4

     

信息技术基础

108

3

3

       

德育

144

2

2

2

2

   

体育与健康

180

2

2

2

2

2

 

历史

36

     

2

   

艺术

36

     

2

   

其它课程

36

       

2

 

专业技能课程

专业核心课

饭店情境英语

252

2

2

2

4

4

 

饭店服务礼仪

36

2

         

饭店服务心理

36

 

2

       

前厅服务与管理

72

   

4

     

客房服务与管理

72

     

4

   

餐饮服务与管理

144

4

4

       

酒吧服务与管理

72

     

4

   

会议服务与管理

72

   

4

     

康乐服务与管理

36

       

2

 

饭店市场营销

36

       

2

 

饭店管理信息系统

72

     

4

   

饭店文化

36

       

2

 

专业选修课程

324

3

3

4

6

2

 

综合实训

252

       

14

 

顶岗实习

540

         

30

合计

3240

30

30

30

30

30

30

 


11.2学分制指导教学计划

课程类别

课程名称

学分

总学时

各学期周数、学时分配

1

2

3

4

5

6

18周

18周

18周

18周

18周

18周

公共基础课程

语文

16

288

4

4

3

3

   

数学

16

288

4

4

3

3 

   

英语

16

288

4

4

3

3 

   

信息技术基础

6

108

3

3

       

德育

4

72

1

1

1

1

   

体育与健康

8

180

2

2

2

2

   

音乐

1

18

     

1

   

形体

2

36

2 

2 

       

手工

2

36

2

2 

       

专业技能课程

专业核心课

饭店情境英语

4

72

   

2

2

   

饭店服务礼仪

2

36

2

         

饭店服务心理

2

36

   

2 

     

前厅服务与管理

108

72

   

6

     

客房服务与管理

6

108

3 

3 

       

餐饮服务与管理

6

108

3

3

       

酒吧服务与管理

3

54

     

3

   

会议服务与管理

2

36

   

2

     

康乐服务与管理

4

72

     

4

   

饭店市场营销

2

36

   

2 

     

饭店管理信息系统

2

36

     

2

   

饭店文化

2

36

2 

         

专业选修课程

8

114

 

2

2

4

   

综合实训

8

144

   

4 

4

   
 

顶岗实习

64

1152

       

32

32

合计

180

3240

32

32

32

32

32

32

关于指导性教学安排的几点说明

1本指导性教学安排是三年制教学计划。每学年52周,其中每学期教学时间18周(不含复习考试),假期12周,周学时一般为32顶岗实习一般按每周30小时(1小时折1时)安排,三年总学时数约30003300

2.公共基础课程学时一般占总学时的三分之一,累计总学时约为一学年。其中语文、数学、英语、信息技术、德育、体育与健康课等学科应按照教育部和长沙市教育委员会颁发的课程标准实施教学。公共基础允许不同地区、不同学校、不同专业根据人才培养的实际需要在规定的范围内适当调整,上下浮动,但必须保证学生修完公共基础课的必修内容和学时。

3专业课程学时一般占总学时的三分之二,其业核心课程为必修课。综合实训和顶岗实习是专业技能课的重要组成部分,其中顶岗实习原则上安排一学期,最长不超过一学年。入学教育与军训一般安排在第一学期;企业见习/模块化实训可安排在第一~五学期;

4课程设置中的选修课教学时数,占总学时的比例应不少于10%。“其他课程”主要指列表没有出现、但各校根据实际情况可开设的、有利于提高学生素质、技能的特色课程,由各校自主开设

5.要认真落实《学生实习管理办法》的规定和要求,在确保学生实习总量的前提下,可根据学校实际和学生需求,集中或分阶段安排。

6.《职业生涯规划》课程应加大创业教育的比重,对学生进行就业指导的同时,引导学生规划个人职业生涯的个人创业的可能性。

12.【专业教师任职资格】

专业任课教师应为酒店管理或旅游管理专业本科以上学历,具备教师资格证书,有良好的师德,关注学生发展;熟悉教学规律,具备终身学习能力和教学改革意识,能持续吸收行业和教育界新知。

对旅游饭店行业有较为全面的了解,有下企业的实践或者调研及其它在企业工作的经历。

具有本专业高级工及以上职业资格证书或相应技术职称,在行业中具有一定影响力。

13.【实训(实验)装备】

根据饭店行业人才需求和职业教育特点配备校内实训实习室和校外实训基地。

13.1校内实训条件

针对专业课程和校内实践性教学的需要配备校内实训实习场所。校内实训实习必须具备中西餐服务、前厅服务、客房服务等基础实训室,主要设施设备及数量见下表。各表中工具、设施设备按每年两个平行班,每班40名学生配置设备及其用品,如班级数量增加应相应增加配置。对于新设高星级饭店运营与管理专业的学校,建议实训室设施设备的配置标准参照《旅游饭店星级的划分与评定》(GB/T14308-2010)四星级及以上要求。有条件的学校也可与周边饭店校企共享实训设施设备。

序号

实训室

名称

主要工具和设施设备

设备名称

配置标准

数量

1

前厅实训室

总台柜台

 

1个

电脑显示终端

 

2台

钥匙卡制作机

中号

1个

显示电话机

 

2部

信用卡刷卡机

小号

1个

酒店运行软件系统

 

1套

复印机

 

1台

打印机

中号

1台

电动打字机

中号

1台

打时机

 

1台

行李车

中号或小号

1台

贵重物品保险箱

中号

1个

验钞机

 

1台

计算机

 

2套

世界时钟

 

1套

传真机

 

1台

学生椅

 

40把

各类木制家具

 

各一件

各部门账单

 

适量

外币样本

 

若干

各类耗品

选配

适量

2

客房中式铺床实训室

床架连床垫

 

10张

床单

100%精梳棉高支高密80支纱/400针

30张

被芯

 

20张

被套

100%精梳棉高支高密80支纱/400针

40张

枕芯

 

30块

枕套

100%精梳棉高支高密80支纱/400针

60只

席梦思保护垫 (床褥)

 

20块

3

客房(标准房)实训室

床(床架连床垫)

按四星级饭店标准配置

2张

床头柜

1个

行李柜

1个

书桌

1张

办公坐椅

1把

电话机

2部

穿衣镜

1面

卫生间梳妆镜

1面

单人沙发连小腿垫

2张

茶几或茶台

1张

酒柜

1个

浴缸(一体式淋浴间)

按四星级饭店标准配置

1套

便盆

1个

洗脸盆

1个

大理石台

1张

灯具

盏/间

床品

套/床

五巾

适量

各类易耗品

适量

各类备品

适量

保险箱

1个

防火面罩

2套

4

餐厅(中餐)实训室

大圆桌

直径4500px,高1875px

8张

中式餐椅

 

80张

工作台

5000px*2500px,高1875px

8张

转盘

直径2250px

8套

托盘

外径32厘米,内径30厘米

50只

小方台(配圆台面)

2500px*2500px

8套

重托盘(长方形)

1500px*1000px

10只

录像机

 

1台

视频展示台

 

1台

投影设备(含电脑)

 

1套

消毒柜

 

1台

餐厅点菜POS系统

 

1套

储物架

 

适量

摆台物品(如下)

按中餐宴会摆台10人位,8桌

80套

台布及装饰布

台布:正方形,240 cm×6000px,台布70%棉,30%化纤

装饰布:圆形,直径8000px,装饰布的材质约30%的棉,70%的化纤

8块

餐巾(口布)

1400px X 1400px

80条

花瓶

外径437.5px,内径412.5px,底径337.5px,盆高187.5px

8个

餐碟(骨碟)

外径507.5px,内径312.5px

80个

汤碗(翅碗)

碗口直径282.5px ,底部直径125px,高100px

80个

味碟

碟口182.5px, 底部100px,高45px

80个

汤勺(瓷更)

长335px, 宽100px

80个

筷架

长177.5px,底部长182.5px;宽77.5px;底部宽82.5px;高37.5px;勺子位长122.50000000000001px,圆形凹口位62.5px;筷子位顶部55.00000000000001px,凹位32.5px,高度27.500000000000004px

80个

筷子

长612.5px,筷子头直径10px;带筷套:长737.5px,宽75px

80双

长柄勺(银更)

全长509.99999999999994px,勺子长160px,直径107.5px

80个

水杯(414ML)

杯口外径162.5px,杯口内径152.5px,内高337.5px,外高467.5px,杯底直径167.5px,厚10px

80个

葡萄酒杯(14CL)

杯口外径145px,杯口内径137.5px,内高172.5px,外高350px,杯底直径142.5px,厚5px

80个

白酒杯(2.6CL)

杯口外径92.5px,杯口内径85px,内高82.5px,外高222.5px,杯底直径102.49999999999999px,厚5px

80个

牙签

长207.50000000000003px,宽37.5px

80个

菜单

长607.5px,外宽367.5px,内宽742.5px,厚35px

16个

桌号牌

底座长250px,宽112.5px,高202.5px,底座厚度20px

8个

公用餐具(公筷架、筷子、公勺)

公筷架全长237.5px,底座长147.5px,宽30px,勺座直径62.5px,筷座长87.5px,宽30px

16套

折叠餐巾花专用大盘

直径40厘米

8个

茶杯及茶碟

 

80套

茶壶

 

16个

汤碗

 

80个

各种菜盘

 

适量

毛巾碟

 

适量

净手巾

30厘米×30厘米

8条

5

餐厅(西餐)实训室

西餐台

3000px*3000px,高75 cm

4

椅子

 

24

工作台

5000px*2500px,高1875px

6张

餐厅点菜POS系统

可与中餐合用

1套

客前烹制车

 

1辆

服务手推车

 

1辆

自助餐保温锅

 

6只

录像机

 

1台

视频展示台

 

1台

投影设备(含电脑)

 

1套

重托盘(长方形)

60 cm *40 cm

10只

装饰布

各种类型

10块

托盘

外径32厘米,内径30厘米

40只

台布

5000px*5000px

12块

台布

200厘米×165厘米

12块

摆台物品(如下)

按西餐宴会摆台配置

48套

餐巾(口布)

1400px X 1400px

48块

装饰盘

7.2寸--10寸

48个

面包盘

4.5寸—6寸

48个

黄油碟

1.8寸—3.5寸

48个

主菜刀

 

48把

鱼刀

 

48把

开胃品刀

 

48把

汤勺

 

48把

甜品勺

 

48把

黄油刀

 

48把

主菜叉

 

48把

鱼叉

 

48把

开胃品叉

 

48把

甜品叉

 

48把

水杯

 

48只

红葡萄酒杯

 

48只

白葡萄酒杯

 

48只

花瓶、花坛或其他装饰物

 

12个

烛台

 

24个

盐瓶、胡椒瓶

 

24套

牙签盅

 

24套

咖啡杯、咖啡碟、咖啡勺

 

48套

餐具垫

 

48个

特殊餐具

 

适量

面包篮

 

12个

服务叉、服务勺

 

12套

菜盘、汤盆等

 

适量

冰水壶

 

8个

折叠餐巾花专用大盘

直径40厘米

12个

净手巾

30厘米×30厘米

12条

说明:

1.带★的实训室为开设了该相关实训课程的学校应配备。

2.形体训练室是旅游服务类职业院校的标配实训室,可配置常规木地板把杆(悬挂式、立柱为直径5厘米的钢管,内由直径为3厘米的实心圆钢做升降杆,升降高度为80-110厘米),用于进行基本形体训练基本功训练身韵训练舞蹈训练、舞蹈排练基本的礼仪体态训练

13.2 校外实训条件

建设校外实训基地应遵循长期规划、深度合作、互助互信的原则,选择运作比较成熟,经营情况比较理想,专业上有能工巧匠,人才培养、选拔体系比较完善的行业龙头企业,如通程温泉大酒店、在当地知名度美誉度较高的饭店。校外实训基地应能完成餐饮、前厅、客房、康乐、销售等岗位群核心技能的训练,承担学校综合实习和顶岗实习之需,能满足中等职业教学改革要求,配合学校开展订单式培养、模块化教学等人才培养模式的探索。

 

14.实施建议

5.1 教学建议

14.1.1在教学过程中,教师必须改变“单纯的语言知识的传授”的传统教学模式,转为以岗位职业活动为单元组织教学,围绕各岗位活动及所布置的任务开展教学。教师应立足于加强学生英语口语能力和实际职业能力的培养,采用任务引领的教学方法,强化情景教学,使学生在各种模拟场景及任务活动中逐步提高饭店英语口语能力,提高学生的学习兴趣,使学生具备该工作岗位所必需的英语听说能力。

14.1.2应以学生为本,注重“教”与“学”的互动。通过选用典型工作任务,由教师提出要求或示范,组织学生进行活动,让学生在活动中得到有针对性的操练,掌握本课程的职业能力,提高口语技能。通过模拟饭店服务工作的情境对话、角色扮演、游戏等教学活动提高课堂教学的趣味性,增强学生的学习积极性及主动性。

14.1.3教师在教学过程中,要充分运用学校实训室、多媒体等教学手段直观演示教学内容。向学生示范如何正确运用规范的英语与客人进行有效的沟通,从而成功地完成不同的饭店服务工作。必须重视实践,更新观念,走产学研相结合的道路,探索中国特色职业教育的新模式,为学生提供自主发展的时间和空间,积极引导学生提升职业素养,努力提高学生的创新能力。

14.1.4本课程的教学应与本专业相关其他核心课程同步进行,如:在学生学习本课程前厅服务一节时,学生应同时学习本专业的核心课程“前厅服务”,使学生的工作技能与语言能力学习紧密联系。学生能带着问题学,目的明确,积极性高,效果好。

14.1.5在教学过程中,要创设工作情境,紧密结合职业技能鉴定的考核要求,加强操作训练,使学生掌握高星级饭店服务技能和要求,提高学生的岗位适应能力。

14.1.6本课程的参考学时安排为前台服务(70学时),客房服务(62学时),餐饮服务(80学时),考证复习为30学时,其余10学时为机动。

14.2 学习评价建议

14.2.1关注评价的多元化,结合课堂提问、学生作业、平时测验、实验实训、技能竞赛及考试情况,综合评定学生成绩。

14.2.2倡导过程评价,不仅检测学生语言知识、语言技能,还要关注学生掌握知识与技能的过程和方法,以及与之伴随的情感态度与价值观。

14.3 资源利用

14.3.1注重实训指导手册、课堂配套练习册和实训教材的开发和应用。

14.3.2注重多媒体教学资源库、多媒体教学课件和多媒体仿真软件等现代化教学资源的开发和利用,努力实现跨学校多媒体资源的共享,以提高课程资源的利用率。

14.3.3积极开发和利用网络课程资源,充分利用电子书籍、电子期刊、数字图书馆、教育网站和电子论坛等网络信息资源。

14.3.4充分利用学校的实训设施设备,将教学与实训合一,满足学生综合职业能力培养的要求。

 
 


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