摘要
培养目标 本专业重在培养学生针对幼儿的发展与保健 知识教育，同时使学生能适应社会对音乐、舞蹈 人才的需求。学生具备先进的教育理念和科学的儿童观，具备从事学前教育的基本
培养目标
本专业重在培养学生针对幼儿的发展与保健 知识教育，同时使学生能适应社会对音乐、舞蹈 人才的需求。学生具备先进的教育理念和科学的儿童观，具备从事学前教育的基本理论素养、教学技能和方法基础，能够适应幼儿园教育活动需要，在幼儿教育机构从事教育教学工作的教师，以及能够从事幼儿园经营、管理工作的专门人才
培养要求
各级各类学前教育机构， 如幼儿园、托儿所、亲子园等 单位任幼儿教学工作，并能担 任幼儿英语、舞蹈、美术、电 子琴等技能的培训和指导。
主要课程
学前教育学、教育心理学、幼儿园课程论、学前卫生学、学前游戏论、学前 儿童语言教育、心理健康教育、艺术教育、社会教育、科学教育、乐理视唱、声 乐、琴法、幼儿美术、幼儿舞蹈、形体训练、手工制作等。
本专业重在培养学生针对幼儿的发展与保健 知识教育，同时使学生能适应社会对音乐、舞蹈 人才的需求。学生具备先进的教育理念和科学的儿童观，具备从事学前教育的基本理论素养、教学技能和方法基础，能够适应幼儿园教育活动需要，在幼儿教育机构从事教育教学工作的教师，以及能够从事幼儿园经营、管理工作的专门人才
培养要求
各级各类学前教育机构， 如幼儿园、托儿所、亲子园等 单位任幼儿教学工作，并能担 任幼儿英语、舞蹈、美术、电 子琴等技能的培训和指导。
主要课程
学前教育学、教育心理学、幼儿园课程论、学前卫生学、学前游戏论、学前 儿童语言教育、心理健康教育、艺术教育、社会教育、科学教育、乐理视唱、声 乐、琴法、幼儿美术、幼儿舞蹈、形体训练、手工制作等。
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